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Pour cette année 2023-2024, nous poursuivons la formation ATOLE auprès de tous les élèves de 6è du collège et souhaitons également développer nos outils communs pour une mise en pratique concrète en classe.
En parallèle, j'ai construit deux petits escape game qui récapitulent l'essentiel à savoir des 10 séquences.
Ils permettent de tester les élèves à l'aide d'exercices ludiques crées sur learningApps.
Escape n°1: séquences 1 à 5
Escape n°2: séquences 6 à 10
A voir également le Génially "Voyage au cœur de l'attention" de Bénédicte Dubois, qui est un carnet de voyage de type quiz/'escape game' pour permettre aux élèves d'évaluer leurs acquis à la fin des programmes ATOLE et ADOLE
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Pour réactiver les connaissances ou pour découvrir et jouer avec de nouveaux mots, nous réalisons des exercices créés sur LearningApps pour les cours FLE en prélude de la séance portant sur ces thèmes.
Période 1: se présenter, fournitures scolaires, commerces, fruits et légumes
Période 2: maison, hôtel, transports, vêtements, ordinateur
Période 3: métiers, métro, sports, 14 juillet, ski/piscine
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3 enquêtes dans l'univers des collégiens pour chercher des indices, essayer de comprendre ce qui s'est passé, pourquoi.
Thèmes traités: les rumeurs, le racket, la discrimination
Testés et appréciés des élèves.
J'ai préparé des feuilles de route (ci-dessous) pour aider et guider les élèves dans le recueil des indices et des témoignages.
Deux possibilités:
1) Enquête en classe complète
2) Enquête seul ou à deux sur ordinateur / mise en commun, synthèse en classe pour échanger
Enquêtes (stopviolence)
Feuille de route : enquête Enzo
Télécharger « Enquête 1 élève.pdf »
Télécharger « Enquête 1 correction.pdf »
Parcours d'apprentissage: ici
Fiche de travail: parcours d'apprentissage
Télécharger « fiche de travail élève.pdf »
Feuille de route : enquête Leïla
Télécharger « Enquête 2 élève + analyse.pdf »
Télécharger « Enquête 2 correction.pdf »
Feuille de route : enquête Antoine
Télécharger « Enquête 3 élève + analyse.pdf »
Télécharger « Enquête 3 élève + correction.pdf »
Et en classe ...
Il arrive que dans une classe, un élève soit plus sujet aux moqueries et aux remarques blessantes.
Il est seul et ne sait pas trop se défendre.
Il est urgent d'agir
1) En parler à l'équipe / aux référents pHARe
Mais aussi :
2) Action collective contre le harcèlement: c'est quoi ? ce qui se passe ? comment ? que faire ? que dit la loi ? Enquêtes fictives (stopviolence)
Diaporama
Télécharger « réflexion vidéo harcèlement.pdf »
Vidéo
Slam
Slam de Maître Poisson en éducation musicale: ici
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La collection Max et Lili est un régal !
Cette série de bandes dessinées imaginée par Dominique de Saint-Mars (scénario) et Serge Bloch (illustrations) traite de sujets de la vie quotidienne. La plupart des enfants la connaissent et l'adorent.
J'ai choisi d'en adapter certaines en courtes saynètes ... à faire jouer aux élèves de 6è.
Cela permettra d'évoquer également certains thèmes (le harcèlement, les addictions, les jeux vidéo, le droit à l'image, le stress ...) et d'engager un débat, une discussion.
Les saynètes
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L'Escape game est un moyen de "ludifier les apprentissages" un
moment donné => milieu, fin de chapitres, rappel, réactivation....
Ils permettent en outre de travailler la collaboration, la coopération. C'est
un "exercice" apprécié des élèves dans lequel un défi est à relever en groupe.
Je les pratique depuis peu de deux façons différentes:
1) Version papier: j'utilise les Escape games des éditions Nathan (sciences,
histoire...). Je veille toutefois à ce que les énigmes soient clairement lisibles.
Par groupe de 3
2) Version numérique: j'utilise depuis peu l'outil en ligne "Genially" qui
permet de créer ses propres Escape games sur le thème que l'on souhaite avec
les exercices que l'on veut. Je veille à ce que le parcours soit dans un premier
temps assez simple à réaliser afin de ne pas les décourager (et aussi parce que
je suis novice en la matière...:)).
Savoir créer et résoudre des Escape games est aussi un apprentissage !
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