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  • ...voulu travailler autour de l' histoire de Malala avec mes élèves de 4è . Nous avons lu le livre en lecture suivie et avons relevé des informations que nous avons classées, observé et analysé la vie sous le régime des Talibans et de la guerre. Cette lecture nous avait aidés à enrichir...

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  • ...manipuler des étiquettes à partir d'un support visuel peut être un bon exercice pour travailler la lecture, le sens, les accords et la mémorisation dans un 2è temps. Voici comment procéder: - imprimer, plastifier et  découper  le étiquettes mots en les rangeant avec le bon support visuel....

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  • Voici ma trame n°2 qui suit la démarche Lectorino: Télécharger « partie 1 La fiole à turbulon module 4.pdf » Télécharger « partie 2 La fiole à turbulon module 4 copie.pdf »

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  • Source : dossier ressource enseignement plus explicite (ENS Lyon)   Un p'tit résumé, des passages clés...Des exemples concrets ! A lire et voir comment on peut mettre en pratique au quotidien   Télécharger « enseignement explicite.pdf »

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  • Tapuscrit: Télécharger « Le cheval de Troie.pdf » Questionnaire: Télécharger « Le cheval de Troie Questionnaire.pdf » Merci aux éditions Hatier pour leurs ressources !  

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  • ...que j'adore " Ma première mythologie " des éditions  Hatier jeunesse .   J'ai construit une nouvelle lecture suivie en m'appuyant sur les ressources des éditions Hatier jeunesse. Merci !   Tapuscrit: Télécharger « Les yeux de Méduse.pdf » Questionnaire: Télécharger « Les yeux de...

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  • ...que j'adore " Ma première mythologie " des éditions Hatier jeunesse . J'ai construit une nouvelle lecture suivie en m'appuyant sur les ressources des éditions Hatier jeunesse. Merci ! Tapuscrit: Télécharger « Ulysse prisonnier du cyclope.pdf » Questionnaire: Télécharger « Ulysse...

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  • Pour réviser  les propriétés, le vocabulaire  ... des cartes énigmes qui concernent cette fois les solides. N'hésitons pas à faire écrire les cartes énigmes par nos élèves également. Télécharger « jeu solide mystère.pdf »

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  • ...Nous pouvons ainsi tout en douceur commencer de travailler sur ceux-ci en développant les compétences de lecture : prises d'indice, inférence, déduction. Du vocabulaire spécifique lié aux métiers y sera inséré. Dans un second temps, nous pouvons aussi demander aux élèves d' écrire leur...

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  • Une version adaptée du jeu "Qui est-ce?" Grâce à une carte qui comporte des indices , l'élève devra lire , déduire et inférer afin de trouver le personnage mystère. La planche personnages lui permettra de barrer, d'éliminer à chaque indice des personnages qui ne correspondent pas au...

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